Oleh Gilang Rizki Aji Putra

Kabar MP — MTs Pembangunan UIN Jakarta terus mengembangkan pembelajaran yang adaptif dan berorientasi global melalui kegiatan English Native Speaker Program bagi siswa-siswi kelas bilingual. Kegiatan yang berlangsung pada Senin, 28 September hingga Kamis, 1 Oktober 2026 ini dilaksanakan di lingkungan MTs Pembangunan UIN Jakarta.

Program tersebut dirancang untuk memberikan pengalaman belajar bahasa Inggris secara lebih autentik melalui interaksi langsung dengan native speaker atau penutur asli bahasa Inggris. Kehadiran native speaker menjadi bagian dari upaya sekolah dalam mendukung ketercapaian kompetensi kebahasaan sekaligus memperluas wawasan global siswa.

Selama kegiatan, siswa mengikuti pembelajaran dengan berbagai materi yang disesuaikan dengan jenjang dan kebutuhan kelas. Materi yang diberikan antara lain Continuous Tenses, Pronouns and Simple Present, Bilingual Science Class, serta penggunaan must, have to, dan should dalam konteks obligation, prohibition, dan notice.

Kegiatan tidak hanya berfokus pada pemahaman materi secara teoritis, tetapi juga mendorong siswa untuk terlibat aktif dalam proses komunikasi. Melalui interaksi bersama native speaker, siswa mendapatkan kesempatan untuk mengasah kemampuan speaking dan listening, memperkaya kosakata, serta meningkatkan keberanian menggunakan bahasa Inggris dalam situasi pembelajaran.

Wakil Kepala MTs Pembangunan UIN Jakarta Bidang Kurikulum, H. Fajar Candra Perdapa, M.Pd., mengatakan bahwa pembelajaran bersama native speaker memiliki peran penting dalam mendukung kompetensi siswa kelas bilingual.

“Pembelajaran bersama native speaker dirancang untuk mendukung ketercapaian kompetensi kebahasaan dan wawasan global murid-murid. Selain itu, kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan komunikasi aktif, baik speaking maupun listening, khususnya bagi murid-murid bilingual class MTs Pembangunan UIN Jakarta.”

Pembelajaran Bahasa dalam Konteks Nyata

Interaksi langsung dengan penutur asli memberikan pengalaman berbeda bagi siswa. Mereka tidak hanya belajar mengenai struktur bahasa dan kosakata, tetapi juga berlatih memahami bahasa yang digunakan dalam komunikasi secara langsung.

Suasana pembelajaran yang interaktif membuat siswa terdorong untuk lebih aktif bertanya, menjawab, berdiskusi, dan menyampaikan gagasan menggunakan bahasa Inggris. Proses tersebut menjadi bagian penting dalam membangun kepercayaan diri siswa untuk berkomunikasi dalam bahasa asing.

Selain meningkatkan kemampuan kebahasaan, kegiatan ini juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh wawasan mengenai penggunaan bahasa dan komunikasi dalam konteks yang lebih luas. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Inggris tidak berhenti pada pencapaian akademik, tetapi menjadi bekal untuk berinteraksi di lingkungan yang semakin terhubung secara global.

Melalui English Native Speaker Program, MTs Pembangunan UIN Jakarta menegaskan komitmennya untuk menghadirkan pengalaman belajar yang relevan, komunikatif, dan berorientasi pada kebutuhan masa depan siswa.

Belajar bahasa bukan sekadar menguasai kata dan tata bahasa, tetapi juga tentang keberanian untuk berbicara, kemampuan untuk memahami, dan kesiapan untuk terhubung dengan dunia.