Page 28 - Al Ashri 51.cdr

REMAJA berbicara

Era Revolusi Industri 4.0
Era Revolusi Industri 4.0
Era Revolusi Industri 4.0 merupakan era kolaborasi dimana era ini merupakan era kolaborasi dimana era ini merupakan era kolaborasi dimana era ini
sangat membutuhkan generasi dengan karakter yang kuat.
sangat membutuhkan generasi dengan karakter yang kuat.
sangat membutuhkan generasi dengan karakter yang kuat.
Berikut adalah suara generasi 4.0 mengenai karakter yang
Berikut adalah suara generasi 4.0 mengenai karakter yang
Berikut adalah suara generasi 4.0 mengenai karakter yang
sangat dibutuhkan dalam mengarungi era 4.0
sangat dibutuhkan dalam mengarungi era 4.0
sangat dibutuhkan dalam mengarungi era 4.0
D D
DAIMATU DIYAANAH (X IIS 1)AIMATU DIYAANAH (X IIS 1)AIMATU DIYAANAH (X IIS 1)

V V
Karakter yang harus dimiliki seorang siswa di Vala Mutiara Ridwan (X IIS 2)ala Mutiara Ridwan (X IIS 2)ala Mutiara Ridwan (X IIS 2)
era 4.0 ini adalah berupa kemampuan
memahami, menguasai, mengaplikasikan, dan
memanfaatkan teknologi dalam kehidupan Dalam menghadapi era 4.0 ini siswa harus
sehari hari secara benar, tepat dan mempunyai karakter yang mampu survive
maksimal. Karena dengan dalam mengembangkan diri, menciptakan ide-
memahami teknologi maka siswa ide kreatif, dan berperan aktif dalam
sudah ikut berperan aktif dalam pendidikan baik dalam lingkungan sekolah
meningkatkan pengetahuannya. maupun lingkungan masyarakat. Siswa tidak
Siswa juga dapat belajar dari boleh hanya menjadi penonton
teknologi itu sendiri seperti dalam persaingan global
memanfaatkan teknologi terutama dalam bidang
d e n ga n m e n g g u n a ka n p e n d i d i k a n d a n
internet untuk menambah pengetahuan. Negara-
wawasan dan pengetahuan negara maju mendorong
serta menguasai dan s i s w a n y a u n t u k
mengaplikasikan teknologi m e n c i p t a k a n
dalam membuat sesuatu. kreativitas seperti
Kemudian sosok yang halnya di jepang
sangat berperan dominan dimana para siswa
dalam membentuk karakter berantusias untuk
tersebut di atas adalah diri mengembangkan
siswa sendiri. Sebab, jika di dalam diri setiap berbagai jenis robot.
siswa sudah ada kemauan untuk bisa Para siswa perlu memiliki karakter tersebut
memahami, mengaplikasikan, menguasai, dan karena tuntutan dan tantangan pada era global
m e m a h a m i t e k n o l o g i m a k a a k a n saat ini. Jika siswa tidak bisa mengikuti
mempermudah dan memahami lebih cepat perkembangan tersebut maka akan kalah
teknologi tersebut. Tapi, di sisi lain peranan bersaing dan tertinggal jauh dengan siswa-
orangtua juga bisa membantu seorang siswa siswa yang lebih kompeten.
agar dapat memahami teknologi. Sebab, Yang paling berperan dalam membentuk
dengan orangtua menyemangati anaknya karakter tersebut adalah keluarga, sekolah, dan
dalam memahami teknologi dengan cara yang pasti siswa itu sendiri yang memiliki
mereka sendiri, maka, secara tidak langsung kemauan keras untuk maju dan berkembang
anak tersebut akan termotivasi untuk bisa karena segala sesuatu hal apapun tidak akan
memahami teknologi kedepannya. berhasil jika tidak ada kemauan dari diri sendiri.

26 Al Ashri edisi 51