Page 65 - AL ASHRI EDISI 40
P. 65

SOSOK




            peduli terhadap kesulitan orang lain.            kegiatan/tindakan  yang nyata  (autentik). MP
               Menjelang      40      tahun     Madrasah     diharapkan  menjadi  model dalam  penerapan
            Pembangunan,  ia memberikan  penilaian           pendidikan karakter”
            tersendiri,  “Secara  fisik  MP  sudah  banyak     Pak Masan masih memiliki  banyak
            kemajuan  dan terus berbenah  diri. Saat ini     obsesi berkenaan dengan pengembangan
            sedang  dibangun gedung pusat administrasi       Madrasah Pembangunan, antara lain gedung
            untuk meningkatkan pelayanan  terhadap           perpustakaan yang representative, sarana olah
            siswa, guru, orang tua siswa, dan masyarakat.    raga indoor dan outdoor, gedung laboratorium
            Namun  kemajuan  fisik  harus  diimbangi         ibadah yang megah dan artistik yang dilengkapi
            dengan prestasi akademik. Saat ini MP boleh      ruang diorama yang menggambarkan sejarah
            berbangga telah menduduki peringkat teratas      peribadatan,  tata cara penyelenggaraan
            di lingkungan madrasah se DKI Jakarta.           ibadah,  dsb. Gedung  laboratorium ibadah  ini
            Tetapi MP masih harus berjuang keras untuk       nantinpya berfungsi sebagai sarana praktikum
            dapat bersaing  dengan  sekolah  umum. SD,       ibadah,  sumber belajar, dan juga sarana
            SMP, SMA dan sekolah-sekolah ternama non         rekreasi. Mimpi besar lainnya  adalah  MP
            Islam” Lebih lanjut ia berpesan, “Usia 40 tahun   dapat meraih prestasi terbaik untuk madrasah
            merupakan  usia yang cukup dewasa untuk          maupun sekolah umum bukan saja di tingkat
            menunjukkan  prestasi yang membanggakan.         regional, tapi juga hingga internasional.
            Dengan semakin matangnya usia, kualitas            Ia tidak sekedar  punya  angan-angan  dan
            lulusan harus  semakin ditingkatkan. Kualitas    harapan.  Langkah-langkah untuk meng-
            lulusan  MP harus memiliki  kecerdasan  yang     gapainya  pun diuraikan sebagai  berikut,
            utuh, yaitu: Cerdas Moral, Cerdas  Akal, dan     “Mimpi besar tidak mungkin dapat dicapai jika
            Cerdas Keterampilan. Dengan demikian, MP         MP terus terlena dalam mimpi. Segera bangun
            akan dapat bersaing                                                   dan  terus melangkah
            baik    dalam      dunia                                              serta berkarya.
            pendidikan      lanjutan                                                 Perlu dibuat
            maupun  dalam dunia                                                   pentahapan untuk
            kerja”                                                                menggapai mimpi
               Catatan kecilnya                                                   besar itu. Pebelajaran
            dalam menyoroti                                                       dengan pendekatan
            perkembangan dunia                                                    ilmiah (scientific
            pendidikan antara lain,                                               approach) dan penilaian
            “Sejak tahun 1968                                                     autentik (authentic
            sudah beberapa kali                                                   assessment) segera
            terjadi perubahan/                                                    dilaksanakan daria
            penyempurnaan                                                         kelas I MI hingga XII
            Kurikulum, namun                                                      MA. Jangan menunggu
            belum terlihat hasil                                                  diberlakukannya
            yang signifikan.                                                      kurikulum 2013
            Pendidikan karakter                                                   secara keseluruhan.
            yang dicanangkan                                                      Komiteman yang kuat
            masih bersifat                                                        dari berbagai pihak
            normative, baru                                                       seperti pimpinan,
            sekedar dicantumkan                                                   guru, karyawan, dan
            dalam RPP (Rencana                                                    Komite Madrasah
            Pelaksanaan                                                           merupakan kunci
            Pembelajaran) belum                                                   kesuksesan”[SonK]
            diwujudkan dalam

                                                                                                      65
                                                                           AL ASHRI    EDISI 40 Juni 2014
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70