Page 36 - 53 Al Ashri TK & MI Curves.cdr
P. 36
karena proses PJJ menggunakan sistem mengharumkan nama baik agama, bangsa dan
pembelajaran tatap muka langsung secara negaranya di dunia internasional.
online dengan durasi se ap mata pelajaran PJJ ngkat MI dilakukan dengan menjalin
membutuhkan waktu 50 menit dan kualitas kerjasama antara unit MI, manajemen MP,
proses PJJ pada saat daring dapat berjalan Yayasan dan Komite. Untuk merealisasikan PJJ
dengan lancar dan lebih baik. ngkat MI dibagi menjadi ga tahap, yaitu:
MI Pembangunan pun menyiapkan Google persiapan, pelaksanaan dan monitoring. Pada
Site Kelas yang dikelola oleh masing-masing wali tahap persiapan, pimpinan unit MI mendesain
kelas bekerja sama dengan pengurus paralel dan model PJJ, menentukan alokasi waktu kegiatan
Tim PJJ yang ada di paralelnya. Google Site Kelas PJJ, membuat jadwal pelajaran dan jadwal
bertujuan untuk mempermudah dalam hal mengajar guru. Selain pimpinan MI, Tim Ad-Hoc
penyampaian segala macam informasi Pengembangan Kurikulum pun melakukan
mengenai PJJ pada se ap kelas. Pengelolaan berbagai persiapan untuk merealisasikan PJJ
informasi dan komunikasi antara wali kelas dan dengan menyusun pedoman PJJ bagi guru,
guru kepada orang tua peserta didik selain peserta didik dan orang tua. Pedoman PJJ MP
menggunakan Google Site Kelas, dilakukan pula dirumuskan dan disusun secara bersama-sama
melalui whatsapp grup kelas. oleh Tim Ad-Hoc Pengembangan Kurikulum.
Pada ranah media penunjang pembelajaran, Pengurus konsorsium pun berperan pen ng
pada awalnya belum semua guru-guru MI dalam melakukan persiapan PJJ di antaranya
Pembangunan memiliki peralatan yang melakukan koordinasi dengan anggotanya untuk
memadai untuk Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) membuat perangkat pembelajaran, bekerja
seper laptop yang kompa bel, so ware- sama dengan Tim PJJ dalam mempersiapkan
so ware edi ng video, games pembelajaran media PJJ, baik dalam hal pembuatan video
online dan kemampuan membuat PowerPoint pembelajaran, pengelolaan google site kelas,
yang menarik. Oleh karena itu pihak Madrasah zoom mee ng dan penggunaan aplikasi google
Pembangunan berusaha semaksimal mungkin lainnya.
dalam menyediakan peralatan-peralatan yang Persiapan yang dilakukan oleh guru sebelum
diperlukan seper pinjaman lunak untuk kegiatan pembelajaran dilaksanakan, yaitu
pembelian laptop, penyediaan studio mini, 1 melakukan analisis terhadap Kompetensi Dasar
paket greenscreen, mini Zoomcam QN4, tripode, (KD) dan mengklasifikasikan KD tersebut
webcam, Wacon crea ve pen dan tablet. menjadi KD esensial dan non esensial. Hal ini
MI Pembangunan selalu dan terus berusaha dalam rangka melaksanakan peraturan
untuk meningkatkan kualitas peserta didiknya pemerintah tentang pendidikan pada masa
dengan membekali mereka keterampilan yang pendemi Covid-19 dengan melaksanakan
dibutuhkan pada Abad 21 yang dikenal dengan kurikulum darurat yang dak mengharuskan
is lah 4C'S Skills (Cri cal Thinking Skills, ketuntasan kurikulum dan menyesuaikan
Crea vity Skills, Collabora on Skills dan dengan kondisi pandemi saat ini.
Communica on Skills). Selain itu, MI Untuk memudahkan komunikasi dengan
Pembangunan melakukan pembinaan dan orang tua/wali peserta didik, di awal tahun
pembiasaan nilai-nilai karakter kepada peserta pelajaran 2020/2021, Tim PJJ membuat google
didiknya melalui Habitual dan Hidden site untuk se ap kelas. Hal ini sebagai penggan
Curriculum dengan tetap mengapresiasi segala ruang kelas saat pembelajaran di madrasah
potensi yang dimiliki peserta didik agar dapat dilakukan secara tatap muka langsung. Google
tumbuh dan berkembang sebagaimana site ini berisi informasi tentang wali kelas,
mes nya sebagai bekal mereka di masa yang peserta didik, jadwal PJJ, dan link zoom, serta
akan datang sehingga menjadi generasi penerus materi-materi yang bisa didownload oleh siswa.
b a n g s a ya n g d a p at m e m a j u ka n d a n Pada awal masuk tahun pelajaran, google site
